jueves, 28 de junio de 2018

VACACIONES DEL CLUB DE LECTURA

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Vamos a iniciar nuestras vacaciones del club de Lectura del Moral y eso, aunque en apariencia es "cerrar el chiringuito", en realidad es abrirlo de par en par. Porque quienes amamos la lectura, vemos en las vacaciones el mejor momento para hacer aquello que tanto nos gusta.  Libres del trabajo (aunque siempre hay algo por hacer en la casa), con los niños distraídos en la piscina, con tiempo para nosotros,...¡Ummm!
Es cierto que también tenemos en verano pocas ganas de enfangarnos en lecturas profundas y complicadas; y, a veces, leemos cualquier cosa que caiga en nuestras manos. Os propongo, a los lectores y lectoras de nuestro cole, que hagáis el pequeño esfuerzo de anotar aquellos títulos de libros que leáis este verano, junto con el nombre del autor y la editorial. Pero sólo aquellos que te lleguen al alma y que desees compartir porque creas que te han dejado huella. Esos libros especiales que te aporten una frase, una reflexión, un aprendizaje que siempre formarán parte de tu mochila vital. Y cuando regresemos del verano los compartamos, de manera que lleguemos a formar nuestra propia selección de libros para adultos, porque para niños ya tenemos muchos catálogos. ¿OS ANIMÁIS?

¡¡BUEN VERANO Y BUENA LECTURA!!

¡¡BUEN VERANO SALUDABLE!!


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Cerramos el curso escolar 17-18 de la biblioteca con un enlace que hace referencia a otra de las vocaciones que, junto con la lectura, forma parte de nuestro ideario de centro: la alimentación sana.
Sabemos que muchos de nuestros alumnos, como hemos comprobado en la aplicación del Programa Escolar de Consumo de Frutas y Verduras de la Unión Europea, no tienen hábito de comer saludablemente. Y que algunos padres sufren un verdadero calvario porque no saben qué dar de comer a sus hijos, llegando a tener que elegir entre una buena alimentación o una buena convivencia familiar.
Aquí os dejamos un enlace a unas interesantes ideas para conseguir que, si los niños no llegan a amar la fruta y la verdura, al menos la toleren y la hagan formar parte de su alimentación habitual.
https://www.blog.santalucia.es/conseguir-los-ninos-coman-fruta-verdura/

Y, para este verano, os recomendamos que visitéis las bibliotecas y participéis en las múltiples actividades que nos ofrecen. Que junto con la crema bronceadora y el bikini, no os olvidéis de poner en la mochila un libro en el formato que más os guste. Y que intentéis ser felices, a pesar de los problemas.

¡¡BUEN VERANO Y HASTA EL INICIO DEL PRÓXIMO CURSO!!

lunes, 11 de junio de 2018

ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA


Os dejamos un enlace para que los maestros puedan ayudar a los niños a tener mayor comprensión lectora en el aula

https://es.literaturasm.com/somos-lectores/estrategias-mejorar-comprension-lectora-aula

CÓMO INICIAR A LOS NIÑOS EN LA ESCRITURA CREATIVA

Los niños son de naturaleza creativa; pero, según van creciendo, es necesario animarles a salirse de "a norma". Aquí os dejamos un enlace que da claves para favorecer la escritura creativa de los niños

http://blog.smconectados.com/2013/05/30/como-iniciar-a-ninos-y-jovenes-en-la-escritura-creativa/









DONACIÓN DE LIBROS A NUESTRA BIBLIOTECA


Este curso académico hemos vuelto a tener una gran afluencia de niños en nuestra biblioteca.
Estamos muy orgullosos del esfuerzo que hemos hecho todos los maestros del centro por transmitir a nuestros alumnos el amor por la lectura, que tantos beneficios les aporta a nivel lúdico, formativo e informativo.
La biblioteca escolar de nuestro centro ha recibido una donación espectacular de libros procedente de la biblioteca que una entidad privada tenía abierta al público en nuestra localidad. Esta enorme cantidad de libros duplicará la colección existente en nuestro centro. Y eso supone una gran alegría para nuestros lectores, que son la inmensa mayoría de los alumnos del centro. Esta gran cantidad de libros hace necesario plantearnos el cambio de ubicación de nuestra biblioteca y hace necesaria la colaboración de toda la comunidad escolar. Así que solicitamos vuestra colaboración.

                                                                       ¡¡GRACIAS!!




miércoles, 16 de mayo de 2018

¿CÓMO AFECTA LA LECTURA A NUESTRO CEREBRO?


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El acto de leer es una característica exclusivamente de los humanos, que nos diferencia y eleva entre el resto de las especies animales.
La lectura en nuestra sociedad actual es un derecho incuestionable que nos hemos dado en nuestras leyes, haciendo obligatoria y gratuita la enseñanza primaria, gracias a lo cual se nos iguala independientemente de nuestra condición.
Pero el acto de leer requiere una gran implicación neuronal que supone memoria a corto y largo plazo, codificación y decodificación, fonación adecuada,... Por tanto, no es cuestión de intentar adiestrar a los niños tempranamente para que simplemente repitan, cual papagayo, una serie de sonidos asociados a unas grafías concretas.
En los países europeos más avanzados los niños no aprenden a leer hasta que no tienen la madurez suficiente. Así por ejemplo, en Suecia, la lectura no es obligatoria hasta los 7 años, utilizando los años de escolarización previa en afianzar otros conocimientos básicos que permiten a los niños enfrentarse a la lectura de manera adecuada, porque estarán bien preparados para ello.
En el siguiente enlace, se nos explicará cómo afecta la lectura al cerebro.

https://es.literaturasm.com/somos-lectores/beneficios-de-lectura-nuestro-cerebro

SECRETOS DE COMPRENSIÓN LECTORA QUE POCA GENTE CONOCE


    En el sentido estricto de la lectura, todas las personas que aprendieron a leer con unos determinados caracteres (en caso del español, con caracteres romanos), son capaces de leer cualquier idioma que utilice este mismo tipo de letra independiente que conozca el idioma o no. Así por ejemplo, un español podría leer textos en italiano, francés o rumano sin conocer el idioma. Pero ¿qué sentido tendría si no entiende lo que lee?
   El acto de leer implica necesariamente comprender el mensaje que esa lectura nos transmite. 
Toda persona que sabe leer, pero que no comprende bien el mensaje, se podría considerar analfabeto funcional. Aunque bien es cierto que no nos referimos a entender determinado tipo de lenguajes específicos de algunos ámbitos, como el jurídico, que poseen terminología concreta que se nos podría escapar.
   Desde nuestra biblioteca, queremos ofreceros algunas claves para mejorar la comprensión lectora para evitar no entender lo que se lee. Para ello, os dejamos un interesante enlace que puede ayudar a mejorar nuestra comprensión lectora.

https://lecturaagil.com/3-secretos-de-comprension-lectora-que-la-mayoria-de-los-lectores-no-conocen/